Uudet digitaaliset palvelut: Facebook, Wikipedia, Spotify, Youtube…
Facebook, Wikipedia ja Youtube ovat varmasti tuttuja jokaiselle opettajalle. Näistä, ja monista muista palveluista löytyvän materiaalin käyttäminen on usein houkuttelevaa ja hyödyllistä myös opetustarkoituksiin. Miten tekijänoikeus suhtautuu uusien digipalveluiden materiaaleihin? Mitä asioita opettajien pitää ottaa huomioon sosiaalista mediaa käytettäessä?
Käyttäjä luo aineistoa
Kaikille avoimessa verkkomateriaalissa lähtökohtana on se, että niitä saadaan esittää sellaisenaan opetuksessa, kunhan ne eivät sisällä liikkuvaa kuvaa.
Sosiaalista mediaa käytettäessä on ensimmäisenä muistettava, että valtaosa palveluiden materiaalista on käyttäjien tuottamaa. Yksityishenkilöt eivät aina ole siinä määrin valveutuneita, että he tuntisivat oikeutensa, joten sosiaalisessa mediassa liikkuu paljon laitonta aineistoa ja väärää tietoa. Laittoman aineiston kopiointi ja esittäminen on kiellettyä.
Toisekseen on syytä muistaa, että palveluihin rekisteröityessään käyttäjä hyväksyy usein palvelun itsensä laatimat käyttöehdot. Tekijänoikeudellisesti sopiminen on mahdollista lähes kaikissa tilanteissa, joten käyttöehtosopimuksiin tutustuminen on erittäin tärkeää. Moni tekijänoikeudellinen kysymys ratkeaa internet-palveluissa sopimuksen perusteella.
Facebookin hyödyntäminen opetuksessa lienee vähäistä. Tekijänoikeudellisesti Facebookiin luodut materiaalit voivat olla suojattuja aivan samoin kuten muutkin materiaalit ja Facebookin sisältöön pätee lähtökohtaisesti samat säännöt kuin muuhunkin internet-materiaaliin.
Facebookissa on kuitenkin syytä kiinnittää huomiota erityisesti yksityisyyden suojaan, sillä vain harva aineisto on julkaistu Facebookissa kaikkien käyttöön. Käyttäjän määräämiä yksityisyysrajoituksia ei voi ohittaa esimerkiksi siten, että opettaja esittäisi Facebook-ystävänsä tekemän runon koko luokalle. Runon voi esittää vain siinä tapauksessa, että koko ryhmällä olisi muutenkin pääsyoikeus sisältöön.
Toisaalta on syytä kiinnittää huomiota henkilöiden kuvien esittämiseen. Suomessa ei ole henkilön kuvan käyttöä koskevaa lainsäädäntöä, mutta perustuslain yksityisyyden suojan säännökset ja henkilötietolaki rajaavat tunnistettavien kuvien käyttöä melko tiukasti.
Wikipedia
Wikipedian pääperiaatteena on tiedon avoimuus. Tekstisisältö ja Wikipedian kuvat on lisensoitu joko Creative Commons tai GNU General Public –lisenssillä. Wikipedian sisällön esittäminen ja käyttö opetustarkoituksissa on siis melko vapaata. Wikipedian tekstejä tai kuvia käytettäessä on kuitenkin aina muistettava mainita tekijän nimi tai ainakin Wikipedia lähteenä.
Spotify
Spotifysta löytyvän musiikin toistaminen on mielenkiintoinen kysymys. Tekijänoikeuslain 21 § antaa oikeuden esittää julkaistua musiikkia opetuksen yhteydessä. Spotifyn käyttösääntöjen mukaan palvelua saa käyttää henkilökohtaisesti ei-kaupallisiin tarkoituksiin.
Opetuskäyttö on epäkaupallista, mutta ei henkilökohtaista käyttöä. Tekijänoikeuslain 21 § perustuu sivistyksellisiin ja opetuksellisiin päämääriin, joten pykälää on tulkittava siten, että se ajaa tässä tapauksessa Spotifyn käyttösääntöjen ohi.
Spotifyssa olevaa musiikkia saa siis toistaa ilman erillistä lupaa oppitunneilla.
Youtube
Opetuksen yhteydessä saa esittää kaikkia muita julkaistuja teoksia paitsi elokuvia ja näytelmiä. Youtube-videot lasketaan tekijänoikeudellisesti elokuvateoksiksi, joten niiden esittäminen ei ole sallittua ilman erillistä lupaa.
Youtube-videoiden infokentässä on kuitenkin lisenssivalikko, jossa käyttäjä voi antaa laajennetun Creative Commons –lisenssin videoklipilleen. Mikäli video on lisensoitu CC-lisenssillä, sen saa esittää oppitunnilla, muuten esittäminen vaatii erillisen luvan.
Youtubenkin kohdalla on muistettava, että videot ovat käyttäjien lataamia, joten palvelussa esiintyy paljon laitonta materiaalia. Laittomasti Youtubeen laitettuja videoita ei saa opetuksessa esittää missään tapauksessa.
